Les fondements de notre projet éducatif et pédagogique
Un regard et une posture bienveillante
Pratiques professionnelles :
- Prise en compte et écoute de l’autre
- Familiarisation / adaptation de l’enfant
- respect du rythme et des besoins de
l’enfant
Une continuité entre la maison et la crèche
Pratiques professionnelles :
- S’accorder entre pratiques parentales et pratiques professionnelles
- Bien-être de l’enfant
- Etre à l’écoute des parents
- Respect des besoins de l’enfant et de ses
habitudes (sommeil, alimentation…)
La socialisation de l’enfant dans le respect de son individualité
Pratiques professionnelles :
- Créer des espaces qui permettent aux enfants de s’isoler du groupe
- temps de partage entre enfants au travers de groupe d’activité
- Importance que les adultes mettent en place des
temps individuels avec les enfants (aller chercher le pain, massage, temps de partage dans la salle snozelen….) - Adulte comme soutien dans les interactions entre enfants
L’ouverture au monde extérieure : Exploiter le dehors
Pratiques professionnelles :
- Exploitation du jardin au maximum : cloisonnement en différents espaces (motricité, jeu libre, potager, enclos à cochon d’inde)
- l’animal comme partenaire du développement sensori-moteur de l’enfant et support à l’apprentissage des relations sociales
L’éveil de l’enfant un enjeu dans sa construction et son épanouissement
Pratiques professionnelles :
- aménagement des espaces / cadre réconfortant et rassurant
- panel de jeux adaptés, jeu libre et activités proposées par l’adulte
- regard attentif et porteur de l’adulte ; Pédagogie active
- motricité libre / approche snoezelen
